Không có con số cố định, nhưng hãy đặt mục tiêu sử dụng một từ nối cho mỗi câu khi cần báo hiệu một mối quan hệ logic — thường là ở đầu một ý mới hoặc khi chuyển từ ý này sang ý khác. Việc nhồi nhét nhiều từ nối vào một câu là một lỗi phổ biến thực sự làm giảm điểm Coherence & Cohesion của bạn thay vì giúp ích.

Có, hoàn toàn có thể. 'However' theo sau bởi dấu phẩy ở đầu câu là chuẩn mực trong văn viết học thuật và hoàn toàn phù hợp trong IELTS Writing. Nó thường được ưu tiên hơn việc bắt đầu một câu đối lập bằng 'But', điều này có thể bị coi là không trang trọng trong ngữ cảnh học thuật.

Chủ yếu theo Coherence & Cohesion, tiêu chí đánh giá cách bài viết của bạn được tổ chức một cách logic và mạch lạc. Tuy nhiên, nếu bạn sử dụng sai từ nối — ví dụ, dùng 'therefore' khi bạn muốn nói 'however' — điều này cũng có thể ảnh hưởng đến điểm Lexical Resource của bạn, vì nó cho thấy sự hiểu sai về nghĩa của từ.

Có. Task 2 (bài luận nghị luận) phụ thuộc nhiều vào các từ nối bổ sung, tương phản và nguyên nhân-kết quả. Task 1 (mô tả dữ liệu hoặc quy trình) đòi hỏi nhiều từ nối so sánh và trình tự hơn — chẳng hạn như 'by contrast', 'similarly', 'meanwhile', và 'subsequently'. Sử dụng các từ nối mang tính tranh luận như 'therefore' trong mô tả biểu đồ có thể ngụ ý một suy luận nhân quả mà dữ liệu không hỗ trợ, điều này sẽ bị giám khảo trừ điểm.

'Furthermore' và 'moreover' phần lớn có thể thay thế cho nhau về nghĩa — cả hai đều thêm một điểm có trọng lượng ngang bằng hoặc lớn hơn so với điều vừa được nói. 'Moreover' có thể mang một sắc thái nhấn mạnh hơn một chút, gợi ý rằng điểm tiếp theo thậm chí còn quan trọng hơn. Trong thực tế, việc luân phiên sử dụng cả hai (cùng với 'in addition' và 'what is more') thể hiện sự đa dạng từ vựng mà các band điểm cao hơn yêu cầu.